Der CD-Kreativworkshop
Der Kreativworkshop soll Kindern und Jugendlichen zwischen 12 und 16 Jahren sowohl Kreativität als auch Medienkompetenz vermitteln. Die Kids nehmen mit Hilfe eines erfahrenen Musikproduzenten und Pädagogen eine eigene CD auf und gestalten dabei jeden einzelnen Produktionsprozess aktiv mit.
Der Workshop wird in der Schule (bestenfalls Musikraum) durchgeführt und umfasst eine CD-Produktion mit mehreren Songs.
Der zeitliche Umfang wird mit 1 Schuljahr jeweils 2 Schulstunden pro Woche anberaumt.
Neben der Song-Aufnahme und der Produktion einer ganzen CD wird mit den Teilnehmern ein CD-Cover und ein Videoclip produziert. Als Abschluss des Projekts soll die CD mittels einer CD-Release-Party, in Form eines kleinen Konzerts, gebührend gefeiert werden.
Die Teilnehmer
Kinder und Jugendliche zwischen 12 und 16 Jahren
Teilnehmerzahl: bis 10
Der Inhalt
Mit dem Kreativworkshop soll gleichermaßen Musikalität sowie Technik- und
Medienkompetenz vermittelt werden. Die Schüler arbeiten mit einem erfahrenen
Musikproduzenten und Pädagogen an Songtextideen und arrangieren und
produzieren ihren eigenen Song, ganz gleich um welches Genre es sich auch
handelt.
Die Kinder können ihren bevorzugten Musikstil selbst auswählen und den Inhalt
des Songtextes vorgeben. Musikalische Fusionen sind durchaus möglich und
erwünscht.
Das Ziel
Das Ziel ist es, eine CD in professionellem Umfang zu produzieren, welches die
Interessen und Visionen unserer Schüler widerspiegeln sollen. Die CD soll
zusammen mit den Schülern produziert, designt und „vermarktet“ werden. Es
sollen Konzepte erarbeitet werden, wie ein kreativer Produktionsprozess eines
CD-Albums vonstatten gehen kann. Dabei sollen die Schüler jede Stufe dieses
Prozesses selbst bestimmen und mit erarbeiten. Sie lernen im Schreibprozess sich
selbst und ihre Umgebung zu reflektieren, im Produktionsprozess zu organisieren
und sich das technische Know How anzueignen, sowie im „Marketing“-Prozess ihr
Werk zu positionieren und der Öffentlichkeit zu präsentieren.
Der Schreibprozess
Die Schüler sollen zunächst ihr soziales Umfeld, ihre Stadt oder auch ihre Schule
bzw. ihr Jugendheim reflektieren und sich einen Textinhalt gemeinsam erarbeiten.
Dazu werden Schlagwörter gesammelt und ein regelrechtes Brainstorming auf
Plakate geschrieben, welches dann im weiteren Verlauf in Sätze und Reimstrukturen
verarbeitet wird. Mögliche Themen können da sein: „die Clique“, soziale Probleme
wie „Mobbing in der Schule“, „meine Zukunft in unserer Stadt“ oder Gemütszustände
bezogen auf Beziehungen oder auch schlichtweg das Wetter...
Es gibt viele Möglichkeiten einen guten Text zu beginnen; sicherlich nicht
mit anrüchigen und verdorbenen Inhalten, wie man sie derzeit bei vielen
Nachwuchsmusikern eines bestimmten Genres zu Gehör bekommt.
Der Produktionsprozess
Nachdem die Texte in ein Reimschema (nicht zwangsläufig! Genrespezifisch!)
gesetzt wurden, stellt man sich gemeinsam mit den Schülern die Frage, welcher
Rhythmus, welche Sounds und Samples und welche Instrumente zum Textinhalt
passen könnten!?
Dazu werden mit Hilfe eines Laptops (Equipment wird vom Produzenten gestellt,
der gesamte Workshop vor Ort durchgeführt!) die Songs mit den Schüler
gemeinsam produziert. Die Kinder lernen hierbei die technische Seite einer solchen
CD-Produktion kennen. Sie können selbst mitbestimmen an welcher Stelle, welche
Bassdrum und welche Snare zu setzen ist, damit der Song auch richtig groovt.
Sicherlich ist der Produzent in dieser Situation in leitender Tätigkeit und nicht so
passiv wie zuvor im Schreibprozess.
Die Songs werden noch vor Ort komponiert und arrangiert und die „Vocals“ werden
anschließend aufgenommen. Schließlich wird ein passendes Artwork (CD-Cover)
entworfen, welches nach der Aufnahme der Songs (optional auch nur 5 Songs für
eine EP) mit den Schülern kreiert und designt werden soll.
Der „Marketing“-Prozess
Der Begriff „Marketing“ wurde hier bewusst in Anführungszeichen gesetzt. Es geht
hierbei nicht um Umsatz oder Verkaufsstrategien, sondern lediglich darum, den
letzten wichtigen Prozess einer CD-Produktion kennen zu lernen und zu verstehen,
wie man seine eigene kreative Arbeit der Öffentlichkeit präsentiert. Dazu sollen
die Schüler ihr vollendetes Werk so objektiv wie möglich betrachten und
Schlagwörter notieren, welche ihre Arbeit am besten beschreiben können. Es soll ein
gemeinsamer Pressetext entworfen werden und mögliche Konzerte wie bspw.
Release Party inklusive Flyer und andere Promotionsmöglichkeiten (bspw. eine
Videoclipproduktion) organisiert werden.
Umfang
Die Produktion eines solchen Albums sollte über einen Zeitraum von 1 Schuljahr
andauern. Equipment wie bspw. Laptop, Mikrophon und sonstige Materialien werden
vom Produzenten gestellt. Für die Produktion werden lediglich Räumlichkeiten für
das Schreiben der Texte, eine kleine Musikanlage und ein abschließbarer Raum
für die Studioeinheit (Mikrophon + Laptop etc.) benötigt.
Zur musikalischen Leitung des Kreativworkshops
Den Kreativworkshop leitet Musikproduzent, Soziologe und Pädagoge Sebastian
Maier, der inzwischen viele Erfahrungen mit Kinder- und Jugendarbeit sammeln
konnte. Musikalische Projekte wie bspw. das „Anti-Mobbing“ Projekt der Peter-
Petersen Schule in Bochum-Gerthe und die Kreativwerkstatt des Theater
Kohlenpotts auf dem DASA-Jugendkongress 2007&2008, sowie der CD-
Kreativworkshop am Sportjugendhaus Westring und am Haranni-Gymnasium in
Herne gaben ihm erste positive Erfahrungen mit der kreativen Zusammenarbeit mit
Kindern und Jugendlichen.